0371-56063790
 19812799961
设为主页加入收藏
首 页 心理咨询 快乐促学周末营 高效学习 家长课堂 婚恋情感 经典案例 培训课程 心理文章 心理新闻 心理论坛 联系我们
心理咨询
您现在位置:首页 - 心理咨询
是什么造成了亲子关系的冷漠?—张琳琳
浏览次数:5276 时间:2012-5-25 9:29:32

 

                     

一、起因

 

五月的一天,初三(5)班的班主任找到了我,说他们班级的一个家长想要见见我。大致询问了情况,是由于家长和孩子有很深的矛盾,无法交流,临近中考,家长很着急,想要知道孩子怎么想的,想要寻找各方法能够知道孩子对与未来的打算。于是,下午最后一节课,我见到了这位焦急的妈妈。

 

二、第一次攀谈

 

经过与小刚母亲(化名)攀谈,我了解到了小刚在家里的大致情况。小刚从上中学起发生了很大的变化。每次回到家就会自己一个人呆在屋子里,不允许父母进去,不认真按时完成作业,不允许父母说自己,否则就和父母顶嘴甚至吵架,不顾父母的反对在外面过夜,和一些社会青年接触……等等,让父母很为他担心。

小刚的父母刚开始的时候对他的管束很严,要求很多,但是由于儿子的抗拒和与父母矛盾的加剧,父母开始不知道怎么样来对待他,小刚的爸爸干脆不再管他,只有妈妈每天按时做好饭,偶尔督促一下他的学习,但总是招致儿子的白眼和冷漠。

父母觉得不知道应该怎样对待小刚,小刚甚至一个月都不和他们说一句话。马上就要中考了,他们希望可以通过老师与小刚聊天,了解一下他对于未来的打算。

在临走之前,小刚的母亲千叮咛万嘱咐让我不要告诉孩子他来过,否则孩子会发脾气。

这位焦急的母亲说了很多,让我对这个家庭充满了疑团。是什么样的父母、怎么样的孩子、发生了多么严重的事情才会成为现在的样子。直觉告诉我这个家庭并不是母亲说的这么简单,我需要更多方面的了解。

 

三、我的第一个建议

 

以细微的小事让孩子感到家长对自己的关心。

1.一道思考题

既然孩子以冷漠的态度对待家长,说明他们对家长有着很深的怨恨。这个怨恨从何而来?家长需要思考:是否在平时对待孩子的态度上存在着问题?

2.必需要做的事

从回家开始,不去刻意关注孩子的举动,不要说太多的话。在日常生活的小事上关注孩子。做如下五件事:

1)孩子放学回家,笑一笑,问一句“回来了”;

2)做孩子喜欢的饭菜,并微笑着叫孩子吃饭;

3)提醒孩子按时睡觉,并为他关好门;

4)孩子上学时,笑着对她说:路上小心。

5)把洗干净的衣服整齐的叠放在孩子的床边。除了这五件事情以外,其余的事情不要管,多余的话不要说。

 

四、与班主任的交流

 

第二天,我找到了小刚的班主任,想了解一下小刚在学校的表现。通过与班主任的交谈我了解到,小刚自从上中学以来,成绩始终处于下等,是属于能力有限,也不喜欢学习的那种学生。很少认真的完成作业,也不太认真听讲,还经常扰乱课堂纪律。他有个显著的特点就是犯了错误不让人说,老师说他就会老师吵架、发脾气,同学说他就会和同学大打出手。这让班主任老师很头疼,也让班里的很多同学对他敬而远之。

班主任对于他的家庭状况有一些了解。小刚的父亲脾气比较暴躁,每次小刚做错了什么事情,总是会受到父亲的责骂和毒打。母亲又是个比较唠叨的人,对于儿子的一切都要过问,而且喜欢用讽刺挖苦的语气。班主任曾经见到过小刚在学校当众和父亲对骂,由于小刚长大了,父亲打不动他了,只能生气的大骂,愤愤的离开。

小刚的父母对于小刚寄予了很高的期望。小刚还有一个姐姐,成绩不好,只上了技校。父母就把所有的希望寄托在小刚的身上。

 

五、我的最初结论

 

通过多方面的了解,我发现了这个家庭存在的一些问题:

1.家长的教育方式简单粗暴。

父亲只是打骂,母亲就是唠叨。缺少对于错误原因的分析和解释,孩子不知道自己为什么错,也不知道怎样做才是对的。孩子最初屈服于父母的权威,不敢做声,但是随着年龄的增长,自主意识不断增强,简单粗暴的教育方式不足以满足孩子对于自尊的需求,于是就产生了反抗心理和行为。

2.家长没有与孩子正常的沟通。

只有在小刚犯错时,父亲才和儿子交流,而这种交流也只是打骂。这是中国很多家庭存在的问题,父亲往往认为自己的权威是通过在儿子面前表现严厉建立的,于是在这些家庭中,父亲在儿女面前总是不苟言笑,甚至是黑着一张脸,让孩子见到了就很害怕,如果孩子犯了错误就很严重,责骂甚至毒打是父亲常用的策略。这样的父亲很难和孩子有正常的沟通,孩子也会在心理上惧怕和回避与父亲的沟通。对于母亲,小刚的交流应该很多,但是多数是母亲占优势的交流,母亲在旁边唠叨,对小刚提出各种要求,小刚只有接受的份。

3.父母的期望过高。

通过与老师的交谈,了解到小刚并不是一个学习能力很强的学生,甚至有些笨,初中的学习已经让他很吃力了,以他的成绩,继续上高中只能让他感觉更吃力,进而压力更大。但是小刚的父母把所有的希望寄托在他的身上,希望他能够上大学,一心一意的要他考高中。这给小刚造成了很大的压力,这也可能是小刚放弃学习的主要原因。

4.小刚没有养成良好的生活和学习习惯。

在家不能够认真的自觉的完成作业,需要父母的督促;在学校不认真听课,上课捣乱。这与从小的习惯养成有关,主要还是家庭教育的方式方法问题。家庭教育过多的关注于孩子的成绩、表现,没有注重孩子行为习惯的养成,就会导致孩子到了中学、高中、或者大学出现严重的行为问题,不能够适应环境的变化。

5.小刚有严重的情绪问题。

他不能很好的控制自己的情绪,遇到不顺心意的事情就乱发脾气,即使自己有错也不愿意听到别人的批评。这个问题的形成与父亲粗暴的教育方式,和母亲的唠叨有关。一般简单粗暴的教育方式要么使孩子胆小、怯懦,要么就会使孩子有暴力的倾向,情绪不稳定。母亲的唠叨不但没有缓解孩子的情绪,反而加重了他的反抗心理。

 

六、第二次攀谈

 

带着这些发现,我再一次约见了小刚的母亲。希望可以通过这次见面达到两个目的:第一,通过了解小刚的生活环境,分析小刚家庭问题的根本原因;第二,能够给小刚的父母一些建议。

见面之后,我们主要探讨了两个问题:第一,小刚的父亲是如何对小刚进行教育的,结果如何;第二,小刚的母亲又是怎么做的,结果又如何。虽然这两个问题已经通过班主任有了了解,但是我希望可以通过这样的方式来帮助小刚的妈妈分析小刚如何会变成现在的样子。

小刚的妈妈首先对我讲述了自己回家后的做法,虽然我提的五点没有完全做到,但是她发现小刚有了一些小的变化,能够感觉到他没有以前那样冷淡。

然后小刚妈妈谈到了夫妻俩对带孩子的态度问题。小刚的妈妈承认父亲的教育方式不妥当,但是觉得没有其他的办法,也只能这样。在父亲打骂带了小刚后,她也会去安慰孩子,让他理解父母。小刚母亲觉得自己做的的一切都是为了他好。为什么孩子不理解呢?

她的行为让我觉得可怕:以讽刺的口气对儿子说话;监听儿子的电话,甚至骂电话另一头的女同学;每天询问儿子回来晚的原因,得不到回答就唠叨不停;要求孩子必须认真学习,考一个好高中……等等。

通过分析,小刚的妈妈了解了原因:

 

第一,教育方式简单、粗暴。

家长简单粗暴的教育方法是指父母或长者对孩子的错误言行,不能讲清楚道理,循循善诱,因势利导地施以管教,而是采取强迫命令手段让孩子按着指令行事,否则非打即骂,以示家长权威。

由于此教育方法,违反青少年接受教育的心理和生理特点,后果有三:一使孩子胆小怕事,弱不禁风;二是使孩子变得粗野,继承家长的坏习惯去对待他人,有意无意地违反法纪;三是在摆脱父母寻求自由的需要中,容易误入歧途违法犯罪。

简单粗暴的教育方法主要表现在:

1、以打骂体罚的手段代替教育。家长多望子成龙,如达不到父母期望和要求时,他们就暴跳如雷,非打即骂。这种恨铁不成钢的粗暴教育方法,结果必然是事与愿违,因为它破坏了教育者和受教育者的感情,伤害了孩子的心灵。孩子在家里得不到温暖就会到社会上另找快乐,就容易被坏人引诱走向犯罪倒流。正如一位著名教育家所说:当皮鞭钻到教育的隐蔽角落里来时,那么孩子心中的悲剧就要加深。

2、以限制自由代替教育。有的家长怕孩子学坏,就限制他们和社会接触,以限制自由代替正确的思想教育。这样违背了青少年的心理特点,必然遭到他们的反抗。在摆脱父母限制,争取字于,同他人交往过程中,由于缺少经验,容易误入歧途,被坏人利用而违法犯罪。

3、以不满足正当需要代替严格教育。有的家长一味严格要求,不管孩子的需要合理与否,全部拒绝。该满足的不满足,又讲不清道理,他们就会产生不满情绪,甚至采取不正当手段去获取,就容易产生违法犯罪。

正是因为小刚的父亲教育儿子的方式只有打骂,这样简单粗暴的教育方式让小刚形成了暴躁的脾气,与家长和老师作对,有严重的反抗心理。

 

第二,缺少与孩子的沟通。

父母教育孩子,总是希望以自己的成人观点、经验,居高临下地说什么,孩子就听什么。可是孩子是有血有肉有感情的高级动物,而不是一个机器零件,想怎么加工就怎么加工。父母要经常观察孩子的心理变化,有什么不正常的,就要和孩子沟通一下,把事情平和地化解,不要等到问题严重了,后悔也来不及了。在教育中,最重要的是两代人要互相学习,成年人应该试着去理解孩子,理解他们的文化和生存背景。没有理解就没有教育。如果家长和老师不去与孩子进行有效沟通,而是单方把意见强加给孩子,这种教育最终必然失败。

小刚对父母冷漠,与父母与其缺少有效合理的沟通有关。只是把自己的意愿强加到小刚身上,还理所当然的认为这些东西都是为他好,而忽略的小刚有社么想法,他怎么来看待遮掩的事情。

 

第三,父母的教育没有形成合力。

爸爸用一套方法,妈妈用另一套方法。没有形成统一的理念,没有达到互相配合,教育的效果自然很差,甚至起相反的作用。夫妻之间由于经历不同、价值观不同、知识水平不同,对孩子成长规律的理解也互不相同,因而,在许多家庭,夫妻之间会因孩子的教育问题产生分歧,甚至导致家庭的矛盾冲突,这种现象十分普遍。值得指出的是,夫妻之间的这种分歧和冲突,往往是导致家庭教育失败的重要原因: 

1.影响力相互抵消。要有效地教育孩子,父母必须同心协力,形成合力。若父母意见相左,谁也说服不了谁,其结果必然是彼此削弱对孩子的影响力。    2.父母威信降低。父母间的争吵,尤其是彼此否定对方,不仅会使孩子对父母感到失望,还会破坏父母在孩子心目的形象,降低父母的威信。  

3.孩子无所适从。孩子常常在无意识中把父母作为模仿的对象,将父母的行为纳入自己的行为模式中。父母意见不一,行为各异甚至存在严重的分歧和激烈的冲突,这势必会使孩子无所适从。

 

七、我的第二个建议

 

1.对父亲的建议

父亲的脾气比较急躁,对待孩子也较粗暴,同时缺乏和孩子的沟通,针对他的特点,我给出的建议是如下几点。

1与儿子心平气和的进行一次男人间的对话。对他说一下自己的工作压力,儿子不理自己甚至和自己吵架时自己的感受,同时说一下自己对他最初的期望,最后表示以后尊重他的想法,但是希望他能把想法告诉自己。

2.遇到任何的事情,首先让自己冷静,然后再处理。一方面可以给孩子做个榜样,另一方面可以客观的对待孩子的问题。

3.多与孩子沟通和交流,态度要和蔼,哪怕只有一句话,一个微笑也要坚持去做。

4.创造一些全家人一起出去的机会,增强家庭的凝聚力。

2.对母亲的建议:

母亲比较爱唠叨,想要了解孩子,但是方法不正确,行为比较过分,失去了孩子的信任,因此我给出的建议是如下几点。

1杜绝任何带有讽刺意思的话,杜绝任何侵犯孩子隐私的行为。

2少说所做,以生活中的小事来表示关注。

3换回孩子的信任。

 

八、结局

 

在临近中考的一个多月中,这位妈妈没有再来找过我。后来听他们的班主任说,这个孩子后来的表现有了些改善,情绪稳定多了,与同学、老师的争吵变少了。他没有报考高中,顺利的考进了技校。家长很高兴,带他到内地去旅游去了。我想他的家庭也许还会出现矛盾,但是至少父母和孩子的关系不会再像最初那么冷漠了。

 

九、案例反思

 

这个案例是我在没有接触家庭教育之前的一个案例,相对来说是比较典型的家庭教育问题,所以想拿出来和大家共同探讨。

什么原因造成了孩子对父母的冷漠?

父母对孩子要求过分严厉、教育方法简单粗暴,在孩子面前什么话都说,认为什么话能刺激孩子就说什么话,教育孩子时很刻板不灵活,因此经常伤害孩子的自尊心,打击孩子的自信心,从而导致亲子关系紧张,孩子的逆反心理很强。

父母总是阴沉着脸,不善于与孩子进行沟通交流的家庭,往往会给孩子造成一种心理上的缺憾感、压抑感和紧张感。孩子会认为自己在家里是一个无关紧要的角色,父母根本就不关心自己。会导致孩子对父母失望,进而冷淡父母。

对孩子的期望值超越孩子的实际能力水平,孩子如果达不到家长期望的高度便动辄打骂的家长。这种家庭教育方式往往导致孩子考试紧张、焦虑,还有由高期望值带来的学业失败——由此衍生出来的厌学、假学、弃学等。

眼里只盯住孩子学习成绩,一点不关心孩子的心理健康和性格发展的家庭。这样的家教氛围很容易引起孩子的畸形发展,待升入更高一级的学校时,孩子心理上的幼稚病、人际协调能力差、适应能力差和生活自理能力差等诸多问题会日益暴露出来,越来越显明地影响到孩子的情绪和自信心,从而影响孩子的学习和发展。

孩子进入青春期后,家长还把孩子当成附属品,不懂得尊重孩子。这种现象一般发生在孩子上中学阶段,这期间孩子已开始生理发育,认为自己长大成人了。而父母依然按照孩子幼年时的教育方式,强迫孩子按照自己的意愿生活,没有意识到孩子已是独立的个体,致使孩子封闭自己,不愿与父母交流。

通过这个案例我们可以发现,家庭教育是各种教育的基础,家庭教育遗留的问题不光影响到家庭本身,同时也会为学校教育带来很多的麻烦。

 

郑州心理咨询 | 河南华夏心理网 | 中国教育部 |